Jose Miguel Gaston, César Layana «Historia con memoria en la educación»

Una buena historia con memoria debe preguntarse por el pasado a partir del presente. Al final del primer cuarto del s. XXI, con la misma mirada crítica que nos ha guiado hasta ahora, no podemos dejar de ocuparnos, y preocuparnos, por los peligrosos retos que se atisban en la actualidad. Lo hacemos desde la voluntad explícita de educar contra la barbarie de la violencia contemporánea, en la que se combinan en siniestra proporción la violencia arcaica, salvaje y ancestral, con la violencia moderna de la guerra total, tecnológica y extremadamente mortífera. Frente a riesgos que parecen abocarnos a abismos desconocidos, la aportación de los centenares de do­centes reunidos en el II Congreso Internacional Historia con Memoria en la Educación, celebrado en Pamplona/Iruña entre el 14 y el 16 de noviembre de 2024, es continuar el camino de una educación que problematiza el presente, para construir ciudadanía crítica, disidente y rebelde con la desigualdad y la exclusión; que propone una historia desde abajo, con nuevas narrativas que integran sujetos históricos silenciados, de mujeres y hombres en igual­dad, y que reivindican la necesidad de reconocer y garantizar los derechos básicos de la ciudadanía. En este volumen se desgranan los contenidos de los conversatorios, relatorías y debates desarrollados durante el congreso, así como el acceso digital a las 122 comunicaciones presentadas.